{"id":972,"date":"2014-07-28T10:16:52","date_gmt":"2014-07-28T10:16:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/?page_id=972"},"modified":"2024-10-19T14:13:16","modified_gmt":"2024-10-19T14:13:16","slug":"usluge","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/usluge\/","title":{"rendered":"Usluge"},"content":{"rendered":"

STRATE\u0160KO I AKCIONO PLANIRANJE<\/strong><\/p>\n

CDER pru\u017ea podr\u0161ku u izradi strate\u0161kih i akcionih planova op\u0161tina preko metode mentorskog vo\u0111enja i odr\u017eavanjem formalnih treninga. Obuka za strate\u0161ko planiranje traje 3 dana, a obuka za akciono planiranje 2 dana. CDER tim je do danas odr\u017eao vi\u0161e desetina treninga iz strate\u0161kog i akcionog planiranja, a uz to ”od po\u010detka do kraja” metodom mentorske podr\u0161ke, vodio proces izrade vi\u0161e od 40 strate\u0161kih dokumenata koje su usvojile lokalne samouprave.<\/p>\n

UPRAVLJANJE PROJEKTNIM CIKLUSOM (PCM)<\/strong><\/p>\n

Upravljanje projektnim ciklusom CDER dr\u017ei kao formalni trening koji zavisno od potrebe korisnika mo\u017ee da traje od 3 do 5 dana, i kao mentorski proces, tokom kojeg tim CDER-a sa korisnicima razvija odre\u0111eni projekat za konkretni grant. Do danas smo pru\u017eili podr\u0161ku uspe\u0161nom razvoju vi\u0161e od 40 pojedina\u010dnih projekata u ukupnoj vrednosti od oko 1.000.000 evra.<\/p>\n

FINANSIJSKI MENAD\u017dMENT U NVO<\/strong><\/p>\n

Obzirom na novouspostavljeni pravni okvir za delovanje NVO CDER dr\u017ei trening koji ima za cilj da pribli\u017eiti odredbe propisa koje direktno uti\u010du na poslovanje nevladinih organizacija kao i da olak\u0161a primenu brojnih i ponekad protivure\u010dnih poreskih, carinskih i ra\u010dunovodstvenih propisa.<\/p>\n

MEDIJSKA PISMENOST I KRITI\u010cKO MI\u0160LJENJE<\/strong><\/p>\n

CDER je aktivno uklju\u010den u razvoj medijske pismenosti na lokalnom, nacionalnom i me\u0111unarodnom nivou. Na\u0161i stru\u010dnjaci su 2012. godine osmislili kurs iz medijske pismenosti i aktivizma, i to dva modula \u2013 za mlade i za omladinske radnike\/trenere. Do sada smo obrazovali preko 100 trenera i stotine mladih ljudi. Kroz nekoliko Erazmus+ projekata, uspe\u0161no smo pokrenuli globalnu inicijativu za unapre\u0111enje medijske pismenosti i podigli kapacitete 28 NVO iz Evrope, Latinske Amerike i Afrike u ovoj oblasti.<\/p>\n

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA I KARIJERNO VO\u0110ENJE<\/strong><\/p>\n

CDER ima tim od petoro iskusnih stru\u010dnih radnika (pedagog, psiholog, profesor razredne nastave, profesor gra\u0111anskog vaspitanja i andragog) osposobljenih za sprovo\u0111enje programa profesionalne orijentacije i karijernog vo\u0111enja i savetovanja. Ovaj tim radi direktno sa mladima ali i pru\u017ea program obuke za karijerne savetnike (TOT).<\/p>\n

FINANSIJSKA EDUKACIJA GRA\u0110ANA<\/strong><\/p>\n

Cilj ovih edukativnih radionica je da se u\u010desnici upoznaju sa osnovnim finansijskim pojmovima i konceptima \u2013 uobi\u010dajenim finansijskim proizvodima (depoziti, krediti, akcije, osiguranja…), zna\u010dajem \u0161tednje, odnosima rizika i dobiti prilikom ulaganja novca, pravima na dobijanje ta\u010dnih informacija prilikom ulaganja novca… Edukaciju prate i posebno kreirane ve\u017ebe za planiranje bud\u017eeta.<\/p>\n

IZGRADNJA SERVISA POMO\u0106I U KU\u0106I (PUK) ZA STARA LICA I OSI<\/strong><\/p>\n

Obuka ima za cilj: 1. stru\u010dno osposobljavanje \u2013 prvenstveno gerontodoma\u0107ica \u2013 za rad na pru\u017eanju usluga pomo\u0107i u ku\u0107i starim licima i osobama sa invaliditetom; 2. obezbe\u0111enje funkcionalnih znanja o upravljanju i administriranju rada samog servisa \u0161to (ovo je nemenjeno svim licima anga\u017eovanim na koordiniranju, administriranju, monitoringu i evaluaciji i pru\u017eanju usluga PUK). Obuka se sastoji iz 4 modula i primerena je potrebama radnog osposobljavanja gerontodoma\u0107ica kao i rukovodioca serivsa PUK. Stru\u010dni tim CDER-a je do sada sproveo obuku u preko 30 op\u0161tina u Srbiji.<\/p>\n

USPOSTAVLJANJE SOCIJALNIH SERVISA U ZAJEDNICI<\/strong><\/p>\n

Usluga obuhvata prakti\u010dne na\u010dine uspostavljanja i izgradnje odr\u017eivosti socijalnih servisa. Dosada\u0161njim radom obuhvatili smo usluge pomo\u0107i u ku\u0107i, kluba za stare, dnevnog boravka za OSI, sociorehabilitacionog servisa podr\u0161ke mladima sa asocijalnim pona\u0161anjem. Do sada je CDER tim pru\u017eio podr\u0161ku projektnom razvoju socijalnih servisa u preko 30 slu\u010dajeva u brojnim op\u0161tinama \u0161irom Srbije.<\/p>\n

USPOSTAVLJANJE SISTEMA MONITORINGA I EVALUACIJE PRU\u017dANJA USLUGA U ORGANIZACIJI I ZAJEDNICI<\/strong><\/p>\n

Integrisanom uslugom (obuka i mentorska pomo\u0107), korisniku se obezbe\u0111uje da stekne op\u0161ta znanja o upravljanju projektom (PCM) i primeni ih u konkretnoj situaciji sopstvenog organizacionog razvoja.<\/p>\n

OBUKA ZA VR\u0160NJA\u010cKU EDUKACIJU KROZ DRAMU <\/strong><\/p>\n

Obuka se sastoji od edukativnog dela kojim se mladi detaljno upoznaju sa problemom kojim \u0107e se predstava baviti (npr. problem narkomanije, nasilja, disktriminacije\u2026). Drugi deo obuke predstavlja ovladavanje dramskim tehnikama i u\u010desnici obuke kreiraju scene koje se kasnije spajaju u jednu celovitost tj. predstavu. Krajnji ishod celokupne obuke je predstava koja se izvodi pred publikom, a njom se prenosi edukativna poruka.<\/p>\n

OBUKA ZA VR\u0160NJA\u010cKE EDUKATORE – MEDIJATORE NA PREVENIRANJU I UBLA\u017dAVANJU RIZI\u010cNIH SITUACIJA KOD MLADIH<\/strong><\/p>\n

Cilj vr\u0161nja\u010dke medijacije je da informi\u0161e decu i mlade o putevima i na\u010dinima delotvornog re\u0161avanja konflikata, kao i da uti\u010de na formiranje pozitivnih stavova o toleranciji, nenasilju i uva\u017eavanju razli\u010ditosti. Obuka je razvijena na osnovu programa GTZ-a i Pedago\u0161kog dru\u0161tva Srbije. Traje 5 dana i obuhvata trening adolescenata i izradu akcionog plana. Direktni korisnici su u\u010denici, profesori, i stru\u010dni saradnici iz osnovnih i srednjih \u0161kola.<\/p>\n

“ROLL PLAY” EDUKACIJA ZA PREVENCIJU RIZI\u010cNIH SITUACIJA KOD MLADIH<\/strong><\/p>\n

\u201cRollplay\u201d je jednodnevna obuka namenjena mladima u doba adolescencije koja ima za cilj da pru\u017ei osnovna znanja i podigne svest mladih u oblasti nasilja. Prioritet ove obuke je da mladi prepoznaju i adekvatno reaguju u izazvanim situacijama koje imaju notu nasilja.<\/p>\n

OBUKE IZ OBLASTI PREVENCIJE HIV\/AIDS-a <\/strong><\/p>\n

Obuke iz oblasti prevencije HIV\/AIDS-a vr\u0161e se uz primenu raznovrsnih zdravstveno-vaspitnih metoda kojima se posti\u017ee maksimalno individualno i grupno anga\u017eovanje u sticanju novih znanja i ve\u0161tina. CDER sprovodi dva tipa obuke: namenjene krajnjim korisnicima (omladinska edukacija) i namenjene trenerima (TOT).<\/p>\n

PROMOVISANJE INTERKULTURALNOSTI I INKLUZIVNOG DRU\u0160TVA KROZ KNJI\u017dEVNOST I UMETNOST <\/strong><\/p>\n

Inovativni trening za mlade i profesore srednjih \u0161kola u kojem se umetnost (knji\u017eevnost, film i muzika) koristi u edukativne svrhe. Polaznici se putem primera iz umetnosti, uz metode neformalnog u\u010denja, edukuju da razumeju i promovi\u0161u osnovne interkulturalne vrednosti. Treningom se kod polaznika vr\u0161i ja\u010danje pozitivne svesti o drugim kulturama, razvija ose\u0107aj za toleranciju, razbijaju predrasude i ksenofobija. Tako\u0111e, u\u010desnici tokom kursa razvijaju sposobnosti i u\u010de metode koje ih osna\u017euju da postanu peer edukatori za promociju interkulturalnih vrednosti i podsticanje interkulturalnog dijaloga.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

STRATE\u0160KO I AKCIONO PLANIRANJE CDER pru\u017ea podr\u0161ku u izradi strate\u0161kih i akcionih planova op\u0161tina preko metode mentorskog vo\u0111enja i odr\u017eavanjem formalnih treninga. Obuka za strate\u0161ko planiranje traje 3 dana, a obuka za akciono planiranje 2 dana. CDER tim je do danas odr\u017eao vi\u0161e desetina treninga iz strate\u0161kog i akcionog planiranja, a uz to ”od po\u010detka […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-972","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/972"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=972"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/972\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2274,"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/972\/revisions\/2274"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cder.org.rs\/srpski\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=972"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}